Ja - dziecko - praca

Projekt „Ja – dziecko – praca” dotyczył 12 kobiet osadzonych razem z dziećmi w Zakładzie Karnym w Krzywańcu na oddziale Domu Matki i Dziecka.

Głównym celem projektu był rozwój osobisty i społeczny osadzonych kobiet oraz zaplanowanie ich ścieżki kariery. Za pomocą indywidualnych konsultacji oraz cyklicznych warsztatów doradczych i psychologicznych połączonych z coachingiem było możliwe wzmocnienie uczestniczek projektu w zakresie poczucia własnej wartości, pewności siebie, motywacji do działania, kształtowania pozytywnego wizerunku siebie, pogłębiania wiedzy, integracji z dzieckiem, budowania relacji społecznych, wydobywania potencjału i zasobów niezbędnych do odnalezienia się w społeczeństwie po zakończeniu odbywania kary. W wyniku realizacji projektu u kobiet nastąpiły  zmiany poziomu wiedzy z zakresu rozwoju dziecka, relacji w rodzinie, wzrośnie poczucie odpowiedzialności oraz przygotowanie do pełnienia ról społecznych i zawodowych.

Najistotniejsze treści z przebiegu, realizacji i efektów zadania zostały opracowane w specjalnej broszurze informacyjnej, możliwej do pobrania w wersji PDF. Broszura została przekazana do innych zakładów penitencjarnych i instytucji a rękodzieło matek z warsztatów społeczno-artystycznych zostało zaprezentowane na jarmarku zorganizowanym na terenie woj. lubuskiego a następnie przekazane instytucjom zajmującym się osobami niepełnosprawnymi.

Projekt był realizowany w obszarze pięciu bloków tematycznych: life coaching (rozwój osobisty), psychologia rozwojowa (świadome macierzyństwo i wychowanie dziecka), doradztwo kariery (aktywizacja społeczna i zawodowa), kształtowanie wizerunku (autoprezentacja), integracja społeczno-artystyczna (matka i dziecko). Projekt był odpowiedzią na zdiagnozowane problemy i potrzeby kobiet żyjących w izolacji więziennej (opinie wychowawców i badania ankietowe wśród skazanych matek) oraz nasze obserwacje podczas przeprowadzanych wcześniej zajęć informacyjnych i doradczych w obszarze doradztwa zawodowego i ekonomii społecznej.

„Być Mamą – warsztat kompetencji rodzicielskich” – uczestniczki dowiedziały się jak nawiązywać i utrzymywać więzi z dzieckiem, jak wyrażać swoje emocje i jak wzmacniać poczucie własnej wartości jako matki; uczestniczki zdobyły wiedzę odnośnie rozwoju i wspierania swoich dzieci w pierwszym, bardzo ważnym, etapie życia”

„Life coaching” – podczas warsztatu uczestniczki miały możliwość wzmocnienia swojego potencjału osobistego, popracować nad zmianą przekonań ograniczających, nauczyć się radzić z sytuacjami trudnymi wykorzystując swoje osobiste zasoby oraz określić swój kierunek motywacji. Uczestniczki podczas zajęć doświadczyły wzmocnienia kompetencji osobistych i społecznych.

„Moja kariera zawodowa” – warsztaty dały uczestniczkom możliwość dokonania bilansu swoich umiejętności i predyspozycji zawodowych, określić wartości i potrzeby związane z powrotem do życia społecznego i zawodowego, nauczyć się planować swoje działania i efektywnie realizować wyznaczone cele zgodne z wartościami. Uczestniczki dowiedziały się jak poprawnie budować relacje międzyludzkie, nawiązywać kontakty społeczne i jakie działania podjąć aby zwiększyć swoje szanse na zatrudnienie. Uczestniczki przygotowały również swoje portfolio kariery uwzględniające zasoby osobiste i zawodowe a praca w grupie dała im możliwość doświadczenia współpracy zespołowej.

„Autoprezentacja i kreowanie wizerunku” – uczestniczki dowiedziały się jak pracować nad podstawowymi elementami wizerunku takimi jak: wygląd, postawa, mowa ciała, sztuka wypowiedzi. Uczestniczki podczas warsztatu uczyły się umiejętnego prezentowania swojego potencjału, konstruktywnego przekazywania informacji o sobie i budowania zaufania. Uczestniczki mogły zbudować większą pewność siebie i nauczyć się wyrażać swoje emocje.

„Warsztat społeczno-artystyczny” – podczas warsztatu uczestniczki mogły uruchomić swój potencjał manualny i odkryć swój potencjał twórczy. Uczestniczki dowiedziały się jak aktywnie i kreatywnie spędzać czas ze swoim dzieckiem, jak wykorzystać pomysłowość podczas wspólnej zabawy. Uczestniczki poznały techniki rozwijania motoryki, wyobraźni i percepcji małego dziecka.

Zajęcia miały charakter integracyjny i uczyły współpracy w zespole.

Ponadto uczestniczki miały możliwość indywidualnych spotkań z psychologiem w celu konsultowania bieżących problemów wychowawczych i doradcami kariery w celu opracowania indywidualnych planów działań.